{"id":2469,"date":"2017-09-14T16:21:07","date_gmt":"2017-09-14T16:21:07","guid":{"rendered":"http:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/?page_id=2469"},"modified":"2018-06-27T17:20:19","modified_gmt":"2018-06-27T17:20:19","slug":"horticultura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/?page_id=2469","title":{"rendered":"Horticultur\u0103"},"content":{"rendered":"<p>Profesor: Rosu Constanta<\/p>\n<p>Accentuarea caracterului formativ-educativ, practic-aplicativ al \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului presupune voca\u0163ie \u015fi d\u0103ruire, iar \u015fcoala al\u0103turi de palatele \u015fi cuburile copiilor, de familie, contribuie la formarea profilului moral al noului cet\u0103\u0163ean.Accentuarea caracterului formativ-educativ, practic-aplicativ al \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului presupune voca\u0163ie \u015fi d\u0103ruire, iar \u015fcoala al\u0103turi de palatele \u015fi cuburile copiilor, de familie, contribuie la formarea profilului moral al noului cet\u0103\u0163ean.Caracterul aplicativ al \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului contemporan accentueaz\u0103 rolul priceperilor \u015fi deprinderilor, al\u0103turi de cuno\u015ftin\u0163e \u00een realizarea procesului de predare-\u00eenv\u0103\u0163are-evaluare, cresc\u00e2nd astfel responsabilitatea \u015fi influen\u0163a elevului care este pus \u00een situa\u0163ia de a-\u015fi \u00eensu\u015fi metode de lucru \u015fi deprinderi practice. \u00cen acest context locul \u015fi rolul \u201eCercului de Horticultur\u0103\u201d este acela de instruire \u015fi formare a priceperilor \u015fi deprinderilor de munc\u0103, atitudinilor \u015fi aptitudinilor, de asimilare \u015fi sistematizare a cuno\u015ftin\u0163elor \u00een domeniul floriculturii.Activitatea cercului este o activitate creativ\u0103, o dep\u0103\u015fire a simplei reproduceri prin informa\u0163ia primit\u0103 la lec\u0163ie. Membrii cercului descoper\u0103 singuri adev\u0103rul \u015ftiin\u0163ific, interpreteaz\u0103 \u015fi explic\u0103 independent cauzalitatea fenomenelor, form\u00e2nd \u015fi formul\u00e2nd opinii personale, elabor\u00e2nd lucruri originale.Cercul de Horticultur\u0103 (Floricultur\u0103) a debutat \u00een anul \u015fcolar 2013-2014, ocazie cu care am introdus \u00een tematica de activitate probleme ca:- Studierea microflorei \u015fi microfaunei locale cu ajutorul c\u0103r\u0163ilor de specialitate sau activit\u0103\u0163ilor practice;- Cunoa\u015fterea plantelor ornamentale din parcul Calafat prin colaborarea cu sera Prim\u0103riei Municipiului Calafat;- Antrenarea elevilor \u00een activit\u0103\u0163i de observa\u0163ii, cultivare \u015fi \u00eengrijire a plantelor floricole \u00een ghivece, jardiniere, \u00een parcul din apropierea Clubului Copiilor\u00a0 sau \u00een zona debarcaderului Calafat.\u00a0 \u00a0\u00cen activitatea\u00a0 de zi cu zi a cercului voi c\u0103uta s\u0103 inoculez elevilor participan\u0163i un bagaj de cuno\u015ftin\u0163e care s\u0103-i ajute \u00een formarea \u015fi orientarea \u015fcolar\u0103 dar \u015fi la dezvoltarea interesului pentru profesia de horticultor.<br \/>\nGrup tinta : Elevii ciclului primar \u015fi gimnazial ai \u015fcolilor din Calafat ( 7-15 ani) ce frecventeaz\u0103 cercul de horticultur\u0103 din cadrul Palatului Copiilor Craiova\/structura Clubul Copiilor CalafatActivitati reprezentative: Copiii pun \u00een practic\u0103 tot ce \u00eenva\u0163\u0103 la Cercul de horticultur\u0103 \u015fi vor s\u0103 fac\u0103 totul ca la carte. Ei \u00ee\u015fi \u00eensu\u015fesc elemente de agrotehnic\u0103, precum preg\u0103tirea terenului, plant\u0103rii \u015fi lucr\u0103ri de \u00eengrijire aplicate plantelor horticole. \u00cen acela\u015fi timp, \u00eenva\u0163\u0103 s\u0103 recunoasc\u0103 speciile horticole \u015fi\u00a0 cerin\u0163ele acestora fa\u0163\u0103 de factorii ecologici, cultivarea, \u00eengrijirea, \u00eenmul\u0163irea \u015fi utilizarea lor.<br \/>\nPortofoliu cerc : Insisten\u0163a asupra activit\u0103\u0163ii de evaluare mi-a permis crearea unor loturi de performan\u0163\u0103, elevii coordona\u0163i de mine ob\u0163in\u00e2nd premii I, II, III \u015fi men\u0163iune la concursul jude\u0163ean\u00a0 \u201eUn mediu curat p\u0103streaza biodiversitatea planetei\u201d, concurs\u00a0 pe care \u00eel coordonez \u015fi a ajuns la a IV-a edi\u0163ie, al\u0103turi de alte rezultate ob\u0163inute la urmatoarele concursuri: locul I pe echipe la expozi\u0163ia interna\u0163ional\u0103-concurs \u201eNostalgii, nostalgii, nostalgii&#8230;\u201d, eveniment organizat de Asocia\u0163ia \u201eTERRA RO- SA\u201d din Moreni-D\u00e2mbovi\u0163a (ianuarie-februarie 2016), concursul interjude\u0163ean \u201eAspecte pozitive \u015fi negative \u00een comportamentul colegilor mei\u201d, (2\u00a0 men\u0163iuni) organizat de Colegiul Na\u0163ional \u201eMihai Viteazul\u201d Slobozia (februarie-martie 2016), concursul regional \u201e\u015eoimul dun\u0103rean\u201d (2 premii III) organizat de Palatul Copiilor C\u0103l\u0103ra\u015fi (decembrie 2016), concursul na\u0163ional \u201eApa-izvorul vie\u0163ii\u201d (1 premiu I), concursul regional \u201eBucuriile prim\u0103verii\u201d (1 premiu I \u015fi 1 premiu II) organizat de Palatul Copiilor Alexandria (aprilie 2017),\u00a0 concursul na\u0163ional \u201eSimbolul prim\u0103verii\u201d (2 premii I \u015fi1 premiu II) organizat de Clubul Copiilor Horezu (martie 2017), concursul interna\u0163ional \u201eFrumuse\u0163ile anotimpurilor\u201d (3 men\u0163iuni) organizat de \u015ecolile Gimnaziale \u201eMihail Sadoveanu\u201d F\u0103lticeni \u015fi \u201eArtur Gorovei\u201d Bune\u015fti (mai 2017), concursul regional \u201eIubim natura\u201d (decembrie 2017).Portofoliu cadru didactic : ob\u0163inerea gradului definitivat \u015fi a unor diplome de excelen\u0163\u0103 la concursurile de profil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesor: Rosu Constanta Accentuarea caracterului formativ-educativ, practic-aplicativ al \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului presupune voca\u0163ie \u015fi d\u0103ruire, iar \u015fcoala al\u0103turi de palatele \u015fi cuburile copiilor, de familie, contribuie la formarea profilului moral al noului cet\u0103\u0163ean.Accentuarea caracterului formativ-educativ, practic-aplicativ al \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului presupune voca\u0163ie \u015fi d\u0103ruire, iar \u015fcoala al\u0103turi de palatele \u015fi cuburile copiilor, de familie, contribuie la formarea profilului moral &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2469"}],"collection":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2469"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2919,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2469\/revisions\/2919"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}