{"id":2464,"date":"2017-09-14T16:21:07","date_gmt":"2017-09-14T16:21:07","guid":{"rendered":"http:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/?page_id=2464"},"modified":"2018-06-27T16:52:48","modified_gmt":"2018-06-27T16:52:48","slug":"operare-programare","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/?page_id=2464","title":{"rendered":"Operare-Programare"},"content":{"rendered":"

Profesor: Dragnei Mihaela<\/p>\n

\"\"<\/a>Func\u021bineaz\u0103 cu un num\u0103r de 9 grupe incepatori si avansati. \u00cen ultimii ani asist\u0103m la o dezvoltare \u00een ritm sus\u0163inut a utiliz\u0103rii calculatoarelor electronice, spectrul aplica\u0163iilor \u00een diferite domenii de activitate se \u00eembog\u0103\u0163e\u015fte continuu, num\u0103rul utilizatorilor se m\u0103re\u015fte sim\u0163itor.\u00a0 Odat\u0103 cu cre\u015fterea complexit\u0103\u0163ii programelor este necesar\u0103 \u00eensu\u015firea modului de operare pe calculator \u00eenc\u0103 din clasele mici, de la cele mai fragede v\u00e2rste. Pe de alt\u0103 parte, nu to\u0163i elevii au acas\u0103 calculatoare, deci ar fi recomandabil ca m\u0103car o dat\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 s\u0103 aib\u0103 posibilitatea utiliz\u0103rii unui computer, \u00een cadrul unor ore de Tehnologia Informatiei sau de Informatic\u0103, precum cele desf\u0103\u015furate \u00een cadrul Clubului Copiilor.\u00a0 Ei vor fi ajuta\u0163i s\u0103 \u00eenve\u0163e modul de operare \u015fi utilizare a unui computer ca s\u0103-l poat\u0103 folosi ca instrument de lucru \u015fi \u00een cadrul altor discipline.<\/p>\n

Obiective:<\/p>\n

Activitatea din cadrul cercului de Informatic\u0103 are ca principal obiectiv s\u0103 stimuleze creativitatea elevilor, s\u0103 formeze priceperi \u015fi deprinderi specifice acestei materii, baz\u00e2ndu-se pe o program\u0103 adaptat\u0103 local, la nivelul grupei \u015fi a dot\u0103rilor cercului.<\/p>\n

Cursul de Informatic\u0103 \u00ee\u015fi propune s\u0103 continue activitatea \u00eenceput\u0103 \u00een anii preceden\u0163i \u015fi, pe m\u0103sura posibilit\u0103\u0163ilor, s\u0103 o perfec\u0163ioneze astfel \u00eenc\u00e2t la sf\u00e2r\u015fitul anului \u015fcolar 2017-2018 s\u0103 fie \u00eendeplinite obiectivele cadru propuse, elevii r\u0103m\u00e2n\u00e2nd cu un bagaj de cuno\u015ftin\u0163e suficient pentru a-\u015fi continua studiul \u015fi \u00een anul \u015fcolar care urmeaz\u0103.<\/p>\n

De asemenea, prin studiul materiei Informatic\u0103 ne propunem s\u0103 stimul\u0103m dorin\u0163a elevilor de a \u00eenv\u0103\u0163a \u015fi de a se acomoda cu transform\u0103rile ce au loc \u00een domeniul prelucr\u0103rii \u015fi transmiterii informa\u0163iei cu mijloace moderne, de a se familiariza cu tehnicile de programare \u015fi cu birotica.\"\"<\/a><\/p>\n

Dezvoltarea capacit\u0103\u0163ilor de comunicare, de receptare a mesajului oral \u015fi scris, de exprimare scris\u0103, de recunoa\u015ftere a culorilor \u015fi nonculorilor, de proiectare \u015fi evaluare a unor produse\/obiecte; racordarea la progresul \u015ftiin\u0163ific \u015fi cultural al societ\u0103\u0163ii contemporane.<\/p>\n

Folosirea unor exemple ca punct de plecare pentru \u00eentocmirea, clasificarea sau justificarea unor no\u0163iuni; Stimularea muncii independente;<\/p>\n

Stimularea activit\u0103\u0163ii pe grupe;<\/p>\n

Ini\u0163ierea \u015fi realizarea creativ\u0103 a unor document\u0103ri (\u00een INTERNET sau \u00een c\u0103r\u0163i);<\/p>\n

Stimularea studiului individual.<\/p>\n

In domeniul conex avem grupe de Atelierul fanteziei\u00a0 care ofera un cadru organizat\u00a0 dezvoltare \u015fi valorificare a poten\u0163ialului creativ al abilit\u0103\u0163ilor practice de\u0163inut de fiecare elev . Strategia didactic\u0103 are ca dominant lucrul \u020bn echip\u0103 care favorizeaz\u0103 comunicarea \u015fi asumarea de c\u0103tre elevi a diverselor roluri \u020bn cadrul grupului(conduc\u0103tor-executant). Activit\u0103\u021bile realizate \u00een cadrul acestui atelier au avut \u00een vedere formarea priceperilor \u0219i deprinderilor multiple de rulare, de pliere, de \u00eemp\u0103turire a h\u00e2rtiei, dezvoltarea unor aptitudini \u0219i capacit\u0103\u021bi intelectuale, precum \u00eendem\u00e2nare manual\u0103, ingeniozitate, capacitate de abstractizare, vedere bidimensional\u0103 \u0219i tridimensional\u0103, sim\u021b practic \u0219i estetic, dezvoltarea la elevi a imagina\u021biei, a creativit\u0103\u021bii artistice, a manuabilit\u0103\u021bii \u0219i capacit\u0103\u021bii de exprimare plastic\u0103 utiliz\u00e2nd materiale, instrumente \u0219i tehnici diferite,\u00a0 dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de lucru \u00een echip\u0103 \u0219i a gustului pentru a explora singuri posibilit\u0103\u021bi de a realiza alte figuri \u00een tehnicile \u00eenv\u0103\u021bate (quilling sau origami), \u00eembog\u0103\u021birea cuno\u0219tin\u021belor la anumite discipline de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea rezultatelor \u0219colare.<\/p>\n

Tot \u020bn domeniul conex este \u015fi Laboratorul lui Dexter \u020bn cadrul c\u0103ruia prin activitatea experimental\u0103\u00a0 elevii\u00a0 tr\u0103iesc bucuria de a descoperi, de a observa, de a face ipoteze \u015fi de a le verifica\u00a0 prin experiment. Printr-o astfel de abordare ei \u00ee\u015fi vor dezvolta capacitatea\u00a0 de\u00a0 deduc\u0163ie\u00a0 \u015fi de exprimare\u00a0 \u00eentr-un limbaj \u015ftiin\u0163ific.\u00a0 \u00cenv\u0103\u0163\u00e2nd folosind exclusiv experimentul, copiii vor \u00een\u0163elege profund\u00a0 fenomenele, trec\u00e2nd astfel de la cuno\u015ftin\u0163e pre\u015ftiin\u0163ifice (subiectivate) la experimentarea \u015fi \u00een\u0163elegerea unor\u00a0 legi universale\u00a0 \u00a0(obiective).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesor: Dragnei Mihaela Func\u021bineaz\u0103 cu un num\u0103r de 9 grupe incepatori si avansati. \u00cen ultimii ani asist\u0103m la o dezvoltare \u00een ritm sus\u0163inut a utiliz\u0103rii calculatoarelor electronice, spectrul aplica\u0163iilor \u00een diferite domenii de activitate se \u00eembog\u0103\u0163e\u015fte continuu, num\u0103rul utilizatorilor se m\u0103re\u015fte sim\u0163itor.\u00a0 Odat\u0103 cu cre\u015fterea complexit\u0103\u0163ii programelor este necesar\u0103 \u00eensu\u015firea modului de operare pe calculator …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2464"}],"collection":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2464"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2464\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2915,"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2464\/revisions\/2915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/palatulcopiilorcraiova.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}